CIENCIAS SOCIALES CUARTO "A,B,C"

  B uenos días estimados e studian t es, Como es de su conocimiento es la última actividad del segu n do bi m e s tre, ahora el proy e cto es “ Pr omovem o s acciones de participación ciudadana para valorar los logros en el Bicentenario y mecanismos para disminuir la corrupción y la desigualdad ” . E n n ue s t r a se s ión de h o y analizaremos sobre nuestros derechos como consumidores, así como el rol que cumple la publicidad en el marco del sistema económico . IN S TR UM E NTO DE EV A L U A CIÓN: Observa las imágenes, analiza y explica: Responde las siguientes preguntas (en tu cuaderno o portafolio): a. ¿Qué observamos en las imágenes? b. ¿Qué relación existe entre ellas? c. ¿Qué sabes sobre los derechos del consumidor? E stima d os e s tud i a nte s , p ara cump l ir nue s tro reto n e ce s it aremos r e vi s ar y ma n ejar la sigu i ente info r ma c ión, el cu a l pued e s r e v i sarlo l a s ve c e s q ue s e an ne c e sari a s y com p ...

  B uenos días estimados e studian t es, continuando con nuestra actividad del segu n do bi m e s tre, ahora el proy e cto es “ Pr omovem o s acciones de participación ciudadana para valorar los logros en el Bicentenario y mecanismos para disminuir la corrupción y la desigualdad ” . E n n ue s t r a se s ión de h o y analizaremos la los delitos financierosy las infracciones cibernéticas, han centrado su puntería en los bancos, aseguradoras y todo tipo de empresas de Perú que tengan una frondosa base de datos de clientes, a los que puedan convertir en víctimas de fraude. IN S TR UM E NTO DE EV A L U A CIÓN: Observa, analiza y explica: Responde las siguientes preguntas (en tu cuaderno o portafolio): a. ¿Qué hechos se reflejan en las imágenes? b. ¿Qué tipos de delitos financieros conoces?  E stima d os e s tud i a nte s , p ara cump l ir nue s tro reto n e ce s it aremos r e vi s ar y ma n ejar la sigu i ente info r ma c ión, el cu a l pued e s r e v ...

  B uenos días estimados e studian t es, continuando con nuestra actividad del segu n do bi m e s tre, ahora el proy e cto es “ Pr omovem o s acciones de participación ciudadana para valorar los logros en el Bicentenario y mecanismos para disminuir la corrupción y la desigualdad ”, en l a que tu partic i pa c ión es fu n dam e nt a l p a ra el log r o de l o s apr e nd i z aj e s. E n n ue s t r a se s ión de h o y analizaremos la sociedad peruana a finales del igloo XIX, teniendo en cuenta   los grupos sociales y elites que destacaron en esta época. IN S TR UM E NTO DE EV A L U A CIÓN: Observa, analiza y explica: Responde las siguientes preguntas (en tu cuaderno o portafolio): a. ¿Cuál es el mensaje del óleo de Francisco Lazo? b. ¿Qué grupos sociales la conformaban?   E stima d os e s tud i a nte s , p ara cump l ir nue s tro reto n e ce s it aremos r e vi s ar y ma n ejar la sigu i ente info r ma c ión, el cu a l pued e s r e v i sarlo ...